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奇怪的恋爱[GL]_分卷阅读_171

  天哪,这个小宝贝也太可爱了吧。
  我忍不住抱了抱她,“那我要谢谢初一同学的不捶之恩了。”
  “你说我力气小……”这是又多了一件不能说的事了啊,我赶紧讨饶。
  “不小不小,初一你力大如牛。”
  我夸她,她就笑,也不知道是被我的夸奖逗笑的还是被我的比喻逗笑的。
  “才不要呢,牛不可爱。”
  又要可爱又要力气大,你的要求真多呢。
  “那你像什么呢?熊猫可以吗?力气又大又可爱。”
  对于滚滚很有好感的初一连连点头,表示愿意接受这个称赞。“熊猫好,熊猫好!”
  哪有这样的。
  “好好好,初一力大可爱如熊猫。”
  她满意了,连带着把我之前没叫醒她的事也给忘了。
  车终于在自然博物馆的门前停了下来。
  大概是因为睡了一个午觉,初一的精神看起来比早上的时候好了不少。
  自然博物馆一共有三层,第一层是几个临时的展厅和地质标本展廊。第二层是地球生命故事陈列,展示了生命从无到有然后进化演变的过程。第三层是生物标本和本省立体模型陈列。
  大家看了馆内地图,大多简单看了看一楼就冲着二楼去了。
  我们小组四人也随着人流一起走上了楼梯。
  地球生命故事陈列馆分五个小展区,展览了不少古生物化石。像鹦鹉螺,恐龙,猛犸象,看得初一啧啧称奇也惊吓不已。
  二楼除了这个陈列馆之外还有两个小的展区,一个是人与自然油画展览,另一个是新加的青春期教育展览——我觉得这个对高中生来说才是最有用的部分吧。
  本来生理课应该是在初中就学习过的内容,可是我的印象里,初中的生理课是自习的,而上了高中以后也没有这样的教育。虽然现在网络发达,很可能不少人已经从网络上获取了一些知识,但网络上的东西也很有可能误导人,正确的引导是非常必要的。
  我想起之前给初一隐晦的讲解,更加觉得应该借此机会带她好好学习一下。
  不过这个青春期教育展览馆和我想象得实在是有些不一样,里面竟然陈列许多人体器官标本,甚至还有两具古尸,让我把我吓得赶紧把还初一又给带了出来。
  初一也有点被吓到了,愣了半天才问道:“惊、惊蛰,刚刚那个是、是什么?”
  这个自然博物馆展品相当丰富,一路过来我都满心赞叹,可这个也有点太丰富了吧?
  虽然正确正经的对待性·教育是很有必要啦,可也实在不必弄成恐怖现场啊?
  我也心有余悸,“嗯……那些是人体标本,我们不看了,就在这里等大家好吗?”


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