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炮灰谢绝循环利用!_分卷阅读_216

  吴校长只不过是不想惹事。或者往深了说,可能是担心自己治下的学校闹出这样的事情,上面的人会怀疑她的能力,影响她个人的前途。
  就像程子琛说的,今年是Y市各学校考评的年份。考评的既是学校,也是管理学校的人。这个节骨眼上三中闹出事情,吴校长自己可能也要吃瓜落。
  所以她显然会拼命把事情控制在自己能处理的范围内——也就是学校内。转岗也好,处分也好,都是她能说了算的。
  可程子琛一开始目标就很明确,要的是张汉明这样不配为人师表的老师走人,而不是解救高二年级,让这人去伤害其他学生。
  他于是假装理解的模样,表情沉重地点头:
  “吴校长,我明白您的意思了,看来这件事情您也很为难,是我们强人所难了。”
  吴校长原本看起来非常无奈的表情略略放松了一些,拧紧的眉毛也渐渐松开。
  程子琛继续:
  “看来想要将张汉明这样的害群之马逐出教师队伍,保护同学们不受伤害,只能举·报到教育局去了。……唉,今天打扰校长了,实在抱歉。”
  吴校长一凛,整个人都坐直了:“你打算做什么?”
  “既然您说只有教育局才能决定这位张老师的去留,那我们找能管的人管,应该就可以了吧。这样也省得您为难。”
  程子琛道。
  “你……你们这是不达目的誓不罢休啊!”
  吴校长没想到都说到这份儿上,程子琛居然还不放弃,还说要找教·育局?
  要真然他找了,她之前说的那些不都白说了?
  她就怕事情捅到教·育·局去!要是学生捅上去,那还不如她自己汇报呢——前者还多一个“失察”的罪名!
  她一拍桌子站起来,指着程子琛的手指都有些哆嗦,“有必要找教育局吗?你是三中的学生,好歹为学校的声誉考虑考虑不成吗?”
  简泽安看吴校长这么激动,也回过味来了。
  故意一本正经道:
  “我们就是为了学校声誉考虑啊。有这种老师,大家对三中的印象都要坏了。我明白,您肯定也很想处理他吧?但是您没有这个权限。没事,我们会去找有权限的来处理。”
  程子琛瞥了一眼身边的发小,看他装着看不出吴校长的崩溃、一本正经瞎说的样子,眼底闪过一丝笑意。
  吴校长伸手捂了一下额头,不知道是疲惫的还是气得:
  “你们两个……你们两个……怎么就不管不顾呢?说到底,张汉明犯得也不是什么根本性错误,没有哪个学生因为他而出大事,你们怎么就……”
  “您觉得什么是大事?”简泽安忽然插言,“薛明刚被打得头破血流缝了11针不算大事?徐艺佳被当众侮辱说是‘勾·引人’还因此疑似患上抑郁症不是大事?您的意思是,只有学生跳楼自杀了才能算大事?合着之所以解决不了张汉明这种有问题的老师,都怪同学们承受能力太强,没有受不了自杀?”
  吴校长被怼得说不出话。
  她张口结舌,半晌不知道说什么好。
  程子琛看着她,眼神定定的:
  “您别怪泽安语气激动。事实上,这是很可能的不是吗?您觉得,当众对一个女生说她‘勾·引·人’,之后明知道她心理可能出现了问题,还不当回事,跟她家长说她是装的……对可能得了抑郁症的同学继续施加刺激,如果这么发展下去,您觉得有没有可能出现更严重的情况?就算这位同学没有,他这样的做事风格,说句吓人的,您真不怕以后有学生被他逼到自残自杀的地步?到时候那就不是我们来找您了,就真的是家长找媒体、上热搜了。”
  吴校长半天才喘匀了气。
  她有些无力地长叹一声:“行了。我知道了。我会跟教·育·局写个说明,把张汉明做过的事情说清楚,附上你们的联名信,然后建议取消他教师编制,予以解聘。”
  吴校长说完,目光在两个学生身上打了个转:
  “这样处理,你们满意了吗?”
  程子琛对上她的目光,毫无畏色:
  “谢谢校长,我认为这个处理符合我的预期。至于满不满意……”
  他淡淡扯了下嘴角:
  “这位张老师,在三中已经工作了十几年了。”
  他没多说,但话语里的未竟之意非常明显。
  校长在他面前,再次感觉到了那种气势被压住的感受。


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